どのように音楽学校の生徒に熱意を取り戻しますか？

どの先生も自分の成功に興味があり、達成された結果を改善しようとしている学生と働くことを嬉しく思います。しかし、ほとんどすべての子供は彼が音楽の授業をやめたいと思う期間を持っています。

ほとんどの場合、これは4 - 5年の研究で観察されます。多くの場合、状況は、「無能な」教師に対する彼らの子孫からの責任を喜んで捨てることになる両親の態度によって悪化します。

子供を理解する

時々、学生がミニチュアの大人からかけ離れていることを自分自身に思い出させる価値があります。彼はいまだに彼に何が起こっているのかを完全に理解して理解することができません。そして、成人期への段階的な注入があり、それは必然的にある種の責任を伴います。

概して、この時点までに、誰もが子供と遊んでいて、彼の欲望に順応していて、特に荷を積んでいませんでした。今すぐ要求が始まっています。総合学校での宿題の量と量が増えました。学校の音楽に追加のレッスンを追加しました。そしてプログラム自体はより難しくなります。ツールに費やす時間がもっと必要です。学生はゲームの技術を向上させることが期待されており、作品のレパートリーも複雑です。

これはすべて子供にとって新しいことであり、予想外の負担で彼に襲いかかる。そしてこの貨物は彼にはとても重いようです。それは徐々に反乱を増しています。生徒の気質によっては、さまざまな形を取ります。宿題の遂行における過失から教師との直接的な対立まで。

両親との連絡

将来的に生徒の両親との対立を防ぐために、ある日から若いミュージシャンは彼がそれ以上勉強したくないと宣言し、彼はすべてにうんざりしていて、楽器を見たくないと言うのが賢明です。また、この期間が短いことを確認してください。

とにかく、あなたの勉強の間、彼らとのライブコンタクトを維持するようにしてください。あなたの興味を見て、彼らは彼らの子供のために穏やかになり、深刻な問題のある時期になってもあなたのプロ意識に疑問を投げかけようとはしません。

賛美する

具体的で実践的なステップは、学生の衰退の熱意を刺激するのを助けることができますか？

1. 冒頭の無関心を無視しないでください。実際、両親はこれにもっと関与するべきですが、現実は彼らが喜んであなたに子供の気分と状態の感覚を提供するということです。
2. 他の人が同じことを経験したことを子供に安心させます。適切であれば、あなた自身の経験を共有したり、他の学生や彼が称賛するミュージシャンでさえも例として挙げてください。
3. 可能であれば、生徒がレパートリーの選択に参加できるようにします。結局のところ、彼がそれをはるかにもっとエキサイティングにした作品を研究するために。
4. 彼がすでに達成したことを強調し、その中で少しの努力で彼はさらに高い高さを達成するでしょう。
5. そして、修正する必要がある点だけでなく、彼が上手く行った点もマークすることを忘れないでください。

これらの単純な行動はあなたの神経を救い、あなたの生徒をサポートします。