何年にもわたって、生徒はだんだん区別されなくなります。ほとんどの生徒は覚えていますが、レイアウトしても、メインのグレイマスも十分ではありません。最悪の場合、急速に減少する労働者階級に加わるでしょう。新しいZhirinovskyが政治の場に現れないのであれば、彼は彼の一日の残りを過ごすであろう生活をしている。
長期的に問題となっていること、そしてそれが1年生と仕事にすぐに関係する理由は、学校と大学の要件の間のギャップ、より正確には、準備の欠如、新しい環境への応募者の不適応です。特に小学生は、「いい」小学生の習慣を身に付けることを急いではいません。手書きのバッグのように、「3」、さらには「トップ5」を履くように説得力のある教師を説得するのです。私たちは潜在的なメダリストについて話しています）、彼らは文字通りすべてについて続けなければなりません。
さて、私は研究所のためにお金を払っています。
もちろん、授業料もマイナスの役割を果たします。それは一方でのみ規律と義務を負い、他方をひどく汚します。 1つの特徴的なケースはここにあります：新入生との最初の組織的なレッスンの後、1人の学生は先生から心からの驚きで尋ねました：「そして、あなたはここで学ぶために他に何が必要ですか？」
もちろん、準備コースは、今では大学の遅れを部分的に補っていますが、それを完全になくすことはできないため、昨日の申請者が学生心理学を習得するまでには長い時間がかかります。これは主に高校で起こります。
優しさと愛を求めて...
私自身の慣習では初めて、私は若い男性が優勢な集団と出会う機会を得ました。 17〜18歳は、その誘惑のすべてにおいて積極的に人生をマスターし、異性への関心が明らかに高まった年齢です。ここでは、愛の精神的な本質と、愛と求愛のプラトニック時代について少し触れます。それ以外のものが必要です。 Buninskyが "真夜中に彼女に入った..."でさえも、これらの厳格な皮肉やニヒリストにとってさえも穏やかで、少なくとも部分的に私達の他の古典がかつて表現していたそれらの "良い気持ち"を目覚めさせる。
外部の残虐行為は、けいれん的な優しさを覆い隠します。廊下でクリップや抱擁をしたり、仲間の学生の有名な場所にチクチクと音をたてたりしても、決して哀れみやふるまいができないということにはなりません（学校で、学校で、別の場所では行動の文化はどこから来ますか？）しかし、愛への欲求、それへの欲望、そして深く複雑な性質、そしてどういうわけか自分自身を見せてそれを発見することへの恐れについて。
どうして私はあなたの文化を全く必要としないのですか？
もちろん、「なぜこれが必要なのか」という原始的な質問のレベルで、人道主義者に対する態度を不要なバラストとして扱う必要がありました。この質問を無視する同僚もいれば、何も説明せず、質問の本質を混乱させるだけの長い混乱した説明に着手する人もいます。
自己教育の必要性は今は言われていませんし、私たちもそうではありません - この必要性だけが誰もが理解するわけではなく、すぐには実現されません。キャリア、成功、他人を超える高さに焦点を当てている人には、ほとんど何も説明する必要はありません。彼らはスポンジのようにすべてを吸収し、それから長い間、つまり数分間そのままになります。ここでは、すでに述べたように、これらの「ターゲットを絞った」ものだけを示します。明らかに少数派です。
一般的な文化の低さは、疑いもなく、学生とのコミュニケーションのあらゆるレベルで自分自身を感じさせるので、全国規模でそこに学生がいます。私たちはしばしば自分自身で判断します。私たちがこれを知っているのなら、私たちも彼らを知っているべきです、彼らはまだ誰にも何も負っていません。この世代は多くのもの、ほとんどすべてのものから解放されており、そして確かにいわゆる完全に欠けています。 「知的複合体」：嘘をつくことは悪く、盗むことは良くない、など。
まれにですが、それでも教室や藍色の子供たちがいるので、耳を開いたままにしておく必要があります。一言で言えば、教師の個人的な例は非常に多くを意味し、特別な証拠をほとんど必要としません。彼のおかげで、主題は先生のために愛されているのです。この分野ではまだ理解できることはほとんどありませんが、たとえ最終的な結果（試験の得点）が控えめなものであっても、少なくともこの努力のためにすでに伸びていて、賞賛に値します。
現代の若者がいかに素朴さと思考の実用性を兼ね備えているか（「試験に参加するのか」）、彼らがすべてを噛んで口に入れるという自信がないなら、それを開いたままにしなければなりません。すべてが大人のおじと叔母によって彼らのためにされるということ。しかし、叔父や叔母は率直に言って高校生と学生の両方を恐れています - 彼らは彼らが念頭に置いていることを知らないが、たくさんのお金を...
学ぶ時間がないときは…
教師総会で繰り返し、生徒の授業への出席率の低さとその理由についての質問がありました。さまざまな理由が呼ばれました。それらのうちの1つが非互換性 - 仕事と研究を結合する試みであったようです。成功するためにそのような組み合わせを持っている単一の学生を私は知りません、必然的にあなたは何かを犠牲にしなければなりません、そして、多くの場合、それは残っている学習です。だからこそ私には説明を求めたり、授業に出席しなかったことの言い訳に耳を傾けたりすることは決してありません。たくさんの理由があります。
アイアンロジックについて
学生の青春に関連した私たちの時代のもう一つの苦痛は、抽象的に、比喩的に考えることができないことです。そうでなければ、社会学教師の質問は「携帯電話とは何ですか？」と説明する方法「携帯電話を持った男」と答えるべきです。論理は皮肉で、致命的で、絶対に簡単です。あるいは、私自身の実践からの例：「ロシア文化の黄金時代」という名前の理由について尋ねられたとき、非常勤の学生は体育館や大学でもっと金メダルを渡し始めたと非常に誠意をこめて答えました。
理由を探す場所は？
学校は失敗しますか、家族は影響しますか？未熟な心は、はるかに広い範囲で、いわゆるメディアの影響を受けているようです。すべてが額面価格で、そして誇張された感覚に対する謝罪でさえ与えられている「黄印刷」は続きません、そして続くならば - 小冊子でそして出版物の最初のページにない。
私は、あなたが個人的な経験からの物語であなたが材料を更新し始めるとき、またはあなたが見るものについて他の人から聞かれたものに関してあなたがはるかに慎重に耳を傾け始めることに注意します。西洋の教育実践では、これはすべて悪い形式と考えられています。教師は、生徒が知識を習得するのを助けるために観客のところにやって来たので、最低限の「ギャグ」で材料を乾かします。私達は反対をしています。私は質問をさけて - それは良いか悪いかです。私にとっては、間違いなく一つのことがあります - 学生は、もちろん、自分で教科書の段落を読むことができますが、彼は自分でそれを理解するでしょうか？問題は修辞的です。それなしで、そして多くの人文科学において欠くことのできない乾燥した理論は、単に彼女を「復活させる」ことを余儀なくさせます。
大衆文化の影響は、学生による創造性、より正確には芸術に対する狭義の理解に影響を与えます。創造性は創造主の名前であり、悪魔からの芸術は誘惑することを意図しているからです。残念なことに、教育的な仕事のための学校長教師のレベルでさえ、この仕事は他の形態がないかのように長い間使い果たされ時代遅れになっているディスコとKVNを保持することだけに減らされます。
これは専門学校で人文科学を教えることの特異性です。もちろん、みんなと一緒に仕事をすることは可能であり、必要なので、聴衆の中の大多数だけが両方のスキルを持つでしょう - 聞くことと聞くこと。
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